数位化教材制作[ | ]
请依照以下格式，将历程资料完成
设计档案[ | ]
(1)学习科目:七年级国文
(2)学习范围:语文常识
(3)单元名称:标点符号
(4)课程目标:让学生了解标点符号的正确用法，进而更了解标点符号的运用，增进学习国文的乐趣。
(5)教学目标:
(A)認知1能正確判斷標點符號的用法 (B)認知2能運用標點符號正確的格式 (C)認知3 (D)情意1能啟發學習國文的樂趣 (E)情意2 (F)技能1能靈活運用標點符號 (G)技能2能用精確的詞語表達意義
(6)课程内容:(保留下列一项即可)
□深入且範圍較窄(針對特定主題、領域或內容進行非常專門的教學，如：感官動詞特殊用法)
(7)先备知识:对标点符号的基本认识
(8)内容架构：内容架构用于协助设计者组织课程内容
請同學依照時間安排內容
1.0~2分鐘，引起動機。 2.2~5分鐘，介紹基本的表點符號在語文使用上的重要性。 3.5~25分鐘，介紹基本表點符號的定義和範例。 4.25~30分鐘，評量-基本標點符號的練習。 5.30~35分鐘，總結活動。
(9)呈现方式(媒体)Power point、Movie Maker
(10)教材&参考资料
教科書：康軒版 一上 語文天地(一) 網站名稱： 正確網址： 其他參考：
如何制作影片[ | ]
请同学到 教案网站 看影片，在看完影片后，请到中心学习如何编辑影片
寫下看完的心得
这是我第一次做教案,在看学习dv使用的影片当中学到了许多使用dv的技巧,以前都以为只要拿著对著想拍摄的物体移动就好了,没想到还有这么多技巧需要知道,如果dv使用不当可能会使观众 觉得头晕转向,不知道该怎么看,可能就会像醉汉在拍摄影片一样.能使用dv来制作教案,对我来说是一件很新鲜的事,也许在未来我也会使用到dv来制作教案.
Project-based learning[ | ]
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以往的教材，都只是课本、参考书等等，一些较制式化的教材，现在都使用一些媒体像是power-point等等之类的，教学起来也会比较' 活泼一些，学生上课起来也不会太枯燥乏味，学生也会比较有兴趣学习，对老师而言，这样的教学，不仅能促进学生学习的态度 ，也可以使老师上课的题材不再是那样的无趣。
给同学的建议[ | ]
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档案评量[ | ]
其实整个过程就是一个学习历程的纪录，请你写下利用Wiki这个工具让你在学习上有什么改变、你对于学习工具和理论应用在真实的情境中有什么想法?你有去看其他同学的作品吗?你有试著给同学建议吗?你对于同学给你的建议你有怎样的想法?你对于助教给你的建议觉得如何?你对于本次参与教材设计有什么想法、以及给助教建议及补强之处。
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