实习时的心得[]
当初选择大有国中，一来是因为学长姐的建议；二来是在大二时有来这协助补救教学，喜欢上这新学校的环境与活力。在大有实习的决定，让我觉得很值得。这里的老师平均年龄只有约30岁，是个年轻有朝气的团队。也因为老师们年纪与我差不多，感觉都像哥哥姐姐般，时常关心我、照顾我。很庆幸自己选对了实习的学校，在这里上至校长、主任，下至行政人员及老师们，几乎每个人都很亲切，也都不会藏私地给予我指导。实习的这段时间，我除了跟随着幼岚老师学习如何成为一位优秀的老师，也参加了许多学校的行政事务、活动、与研习。
行政实习 在行政实习方面，由于新学校的设备新颖，让我有机会学到了许多有趣的电子仪器设备，如图书借阅系统、跑马灯、电子白板、简报笔……等，使我对于高科技产品又有更深一层的认识。行政实习的过程中，我协助了许多活动的资料分发及编制，这些历程让我更知道活动的筹画过程，以及事前准备、现场应变、与事后检讨改进的细节。实习初期，教学组长请我帮他制作许多学期文件，如试卷袋封面打印、教学日志、及各领域会议记录。从中我体会到行政工作真的需要很大的耐心与毅力才能做得长久，因为行政工作虽然看似轻松容易，但实际上却是重复著许多繁琐的细节，没有足够的耐力是无法胜任的。
至于校内研习部分，我除了参与该研习主题的讲座外，经常会担任报到处接待工作，也因此让我练习及见识到如何有礼貌地与人沟通，并学习临机应变的能力。在众多的行政事务里面，我觉得段考期间与作业抽查最忙碌。段考前必须帮忙三个年级好几科的卡片计算、试卷影印、试卷装袋、抽出特教班试卷、试卷上架……等。考完后，还要将特教班的试卷放回班上试卷袋、还要整理封袋跟抽试卷及卡片……等，真是场浩大的工程！这段期间总是会把教务处的大家忙得人仰马翻。而作业抽查则是必须对各班抽查的作业做评量工作，在这样的历程里让我学到如何尽量以公平得态度去实施评量。
在校内的行政实习，我不只是参与文书方面的工作而已，也有一些户外教学或社团活动的参与。例如，在这半年我去过了七年级新生训练的虎头山健行，也跟着九年级去中台湾参加毕业旅行。这些点滴的回忆，除了化作一张张的照片外，也成为了我心中的一段难忘记忆。
教学实习 教学实习对许多实习老师来说是很重要的部分，因为身为老师，教学是最最基本应该具有的能力。以前当学生时，常会听说某某老师教不好或不会教，也因此不断期许自己，除了在专业能力上能够自己理解外，也要尽可能用对方法教会我的学生，很庆幸地，我遇到了一位优秀的辅导老师，他在教学上的用心与专业，在在都让我感到景仰，而在每次的试教练习，即使我因紧张重蹈覆辙，他总是会不厌其烦地告诉我可以改进的地方，让我可以从他那学习到更多，可以在教学技巧上更精进。
在进入大有国中正式实习前的暑假，很幸运地可以有代课的机会，我帮一位英文老师代了两周左右四个班的课，上课内容是大家说英语及复习讲义。在这两周的教学里，由于是新老师的关系，学生大致上都还算配合，只有在作业缴交及上课秩序上有待加强。这段期间的练习，让我发现自己面对大班级的教学是生疏的，即使自己在小型补习班教学已有一年多的经验，但面对这样大班级的班级经营，我还有着许多的进步空间，也因为这次的练习，让我有机会预先了解到在实习这段期间我所需加强及观摩的部分。
在十月中，幼岚老师很大方地借了他的三个九年级班级让我练习试教第四课被动语态一整课，让我可以有三次机会跑过整课的教学流程，也可以在一次次练习当中，不断修正自己可以改进的地方。虽然那半个月每天我都倍感压力，但走过后觉得其实很值得，一来我跟学生间更亲近了，二来我可以依三个班级不同的学生状况及性质，做教学上的改变，理解力较弱的班级，就用最最简单的方式去说明，至于程度较佳的班，则可以在简单说明后，加入更深的观念。幼岚老师在我练习的这段期间，几乎每节都来看课，给我建议，让我学到好多教学技巧及班级经营，也因此可以不断修正，在最后也得到老师的肯定。
十二月初的第一个上班日就是我的教学观摩日，前一周还因为临时有机会可以在班试教，挣扎了很久，最后跟指导老师请假没有返校，虽然错过了一些有关全民英检的演讲，但其他部分有请好心的实习老师帮我录音带回，感觉听完老师的教学观摩观后分享，也是收获丰富。我觉得这次的事前练习是值得的，让我可以跑过一次活动部分，因为在教学观摩前一周，每天放学后幼岚老师陪我留下来练习的一个小时左右，都是以前半部教学为主，没有学生，不太能练习到活动，也因此在907的这堂练习里，让我知道活动该修改的地方。
12/3教学观摩当日，由于辅导老师的指导与叮咛，让我在早上的时间可以很从容地重复练习，不用像其他实习老师一样，还留着一些待完成的书面工作而更感到紧张。中午在班吃完饭后，就直接留在班上准备教学环境布置，趁学生在睡觉时，老师协助我一起把春联诗贴好，把PPT准备好，在事前也请学生帮忙把椅子排好，东西都就定位后，我再次让自己在心中走过一次流程，让自己平静心情，不要太紧张。打钟后学生就定位，来观课的老师们也陆续就座，在一开始的引起动机，由于自己太紧张了而有些草率带过，不过之后的教学过程，我不断提醒著自己要冷静，到中间的教学，把重心放在学生身上，就比较不再那么紧张了。这次的教学观摩感觉还算成功，结束后指导老师还特地跑来前面跟我说：“引慧Good job!”让我感觉到自己的辛苦都值得了。不过其实在上课的过程中，我自己有感觉到908学生的反应似乎没有907的好，或许是后面有太多老师在看，我跟学生们都太紧张；也或许是因为是下午第一节，学生还在昏睡的状态；也可能因为我的教学设计比较不适合908的孩子。但无论如何，我结束完成了实习中的一件大事，也在检讨会中得到许多老师的称许及宝贵建议，相信自己在有形无形中真的学到了很多。
导师实习 从9月份开始跟班实习以来，我几乎每天都会去班上看早自习、午餐、英文课及放学，偶尔也会去看看学生打扫的状况。在这些日子的观察下，我发现导师真的是件很劳心伤神的工作，学生就像自己的孩子一样，有时候像天使跟你谈心撒娇，有时候却又情绪失控忤逆你、出言不逊，担任导师感觉像在坐云霄飞车一样，你不知道哪时候会出现平静中的危机，让我感觉自己就像个妈妈一样在教育自己的孩子，要不断地叮咛与关心，总希望她们能体会到自己的用心，但总是会有些任性的孩子把你的用心当作理所当然，而让自己受到挫败，但我相信，只要用真心对待每一个学生，时常去关心他们，建立他们对你的信任，这样就能带到孩子的心，也可以在导师工作上更得心应手。
在试教练习后，幼岚老师把班级让我代导一周，这段期间，我必须做所有导师的工作，如联络簿批改、导师时间及自习课到班指导学生、指导学生参与学校与班级事务……等。这段期间真的觉得压力好大，精神上的压力、做不好的压力、学生不配合的压力……等，不断打击着我的信心，甚至一度想放弃教职工作，但最后还是撑过来了，感觉和部分的学生有比较亲近了，但还是有一部分的学生是我很难走入他们的世界，或许是我需要更好的方法，也或许是像老师说的需要时间来培养感情与默契，不论如何，我会更努力让自己融入908，成为其中的一分子而非过客。 在导师实习中，除了上述的例行事务外，我还陪伴学生走过了毕业旅行、运动会、礼貌运动便服日、圣诞节、音乐课唱歌考试、毕业拍照……等许多的活动，对于九年级来说，能参与的活动已经很少了，很庆幸自己还有机会可以陪伴908度过这么多的活动，这些活动除了有近千张的照片作为纪念外，内心的感动更是难以计数的，在我心中是美好的回忆，希望在学生的心中也是。
研习体验 在实习的这段日子，参加了许多校内外的研习，除了自己本科的英语领域研习外，也参加过辅导类及体育方面的研习。参加研习可以学习到许多其他老师多年累积的经验，经过自己的消化吸收，在加上一点创新，变成属于我自己的教学风格与特色。
其中最让我印象深刻的是校内“校园辅导管教法律问题面面观”的研习，这个研习是请到一位律师，来告诉我们应该用另一种角度来看管教学生这件事，而不是像过去一样以打骂学生来当作管教，他告诉我们凡事倒着想就会有创新。其中他提到对学生的管教方式应该以大人间彼此对待的方式来做，我觉得这是个很有道理的想法，要让学生信服你，必须以身教代替言教，不应该把自己做不到的事情，逼学生去达成，我们应该要尊重学生。另外他也提到一个身为老师的重点，老师的职责不只是教授专业知识而已，懂得带孩子的老师才能在这领域上走得长久，而这也是我认为自己最欠缺需要加强的地方，希望自己在多看、多学、多问之下，未来也能在这方面做到得心应手。
半年的实习即将进入尾声，这段期间受到许多人的照顾及指导，我会将感谢的心谨记在心，希望自己未来可以顺利考上教职，将这些前人授与我的知识及技巧得以实际应用，让自己可以为台湾的教育付出一些心力。
制作教案的心得[]
我是96年应用英语系毕业的同学-王引慧，在大二及大四参与了两次师资培育中心的数位教材制作，第一次是设计全民英检文法篇的相关教材，第二次是设计数字英语，并很荣幸可以在第二次的教材制作完成后，至台北市明德国中发表。这两次的经验，不只让我对于英文教学思维更加完善，也让我学习到一些相关媒体的应用，更增进自己的电脑技能。 第一次参与制作全民英检教材时，花了很多时间去翻阅数十本的文法相关书籍，虽然本身是英语系的学生，但对于某些文法的小细节仍不知如何解释，借由这次的教案制作，我不但让自己的文法观念更清晰，也自己整理出一小册的文法手册，这让我在实习的过程中，不时可以作为补充资料，制作讲义供学生上课使用。此外，这次的教材制作除了书面档外，也录制了影音教学档，过程中会不断修正自己的讲解方式跟口条，这对于在实习过程中的上台试教也是很有帮助的。
第二次的数字英语教材制作，是针对国中课程去制作教材，由于自己在小型家教班教过一段时间，发现数字英语在国中课程中占了很大的比例，但对于台湾的学生，看到数字总是不太知道该如何用英语来描述，因此决定以此为主题，统整国中会学到的相关数字英语，搭配小活动及学习单，希望可以让国中生对数字英语有更清楚的观念。此次的教材制作，使用到了moviemaker影片编辑软件，这样的经验让我可以在实习过程中协助组长们剪辑影片，让学生们留下美好的点滴回忆。而在明德国中的发表，也获得了该校老师的肯定，让自己觉得辛苦是有代价的。 在桃园大有国中实习期间，我也将这些宝贵经验与所学学以致用： 1.行政实习：协助学校活动拍摄DV及影片剪辑。 2.英语教学实习：除了善用自己的文法手册外，试教练习及教学演示过程中，资讯融入教学，并拍摄成影片。 3.导师实习：我拍摄了导师班运动会班长的精采表演及与班上学生一起欢唱圣诞歌曲的难忘画面。
由于这些宝贵的经验，让我在实习过程中除了可以受到肯定外，也让自己的实习生活不留白，这些珍贵的画面剪辑，将是未来回味的最佳媒介。而也因为制作电子教材的经验，在实习过程中学习其他电脑软件也更容易上手。希望未来若有幸成为一位真正的国中老师，也可以将此所学应用到教学中，让学生快快乐乐学英文！
准备中等学校教师资格检定考试的心得[]
在大有国中实习期间，要学习的东西很多，要忙碌的事情也很多，在学校要找到念书的时间真的不容易，因此在实习期间我只能利用晚上的零碎时间及寒暑假的空闲，拿起教育科目狂背。 其实说到我真正开始准备教师检定考是在实习真正结束后。在实习期间只有大略将教心与青少念过一次，因为自己在学校实习真的很难念得下书，因此在实习尾声的一月份，我几乎都花时间在制作档案，这不但可以节省档案制作经费，也让我在检定考完不用担心还有档案制作的问题。
二月份开始，我本来有安排自己每天念书的进度，但念了两周后发现，念的状况永远赶不上进度，而且在闭关念书的过程中，心理压力真的很大，适时的出去走走与休息是必要的。之后我放弃自己原先的时间表，只循着师培中心施明发老师建议的科目读书流程，慢慢一点一点把大学学的观念回忆起来。 书籍方面，我没有花太多时间在专书上，专书我只用来查询，书籍方面我是使用陈嘉阳的套书与志光出版的题库，再搭配自己实习期间在教育网站下载的前辈笔记及重点整理，让自己统整的观念更完善。
至于念书的环境，我一开始比较有冲劲的时候都在家里读书，但到中后期，开始遇到读书心情的瓶颈，偶尔会用走路的方式到家中附近的图书馆念书，出去走走，看看外面的世界，你才不会觉得自己是孤独的，是与世界分离的。
有些人可能会用读书会的方式念书，其实我也觉得很不错。在实习期间我曾和一起实习的老师们组过小小读书会，大家彼此交换意见真的可以学到不少，只可惜我们的小小读书会因为实习结束，成员回南部家里而跟着结束，加上认识的同学都不在桃园，只好鼓起勇气自己读，但我偶尔会和几位分散各地一同奋战的战友们分享心情，这也是很好的舒压方式，因为这时候只有跟你一样在水深火热中的她们，才会真正懂你、了解你的心情。
考前，我总担心自己连第一关都过不了，毕竟我真正开始念书的时间比别人晚，但努力还是会有代价的，检定考试在乎的是跟自己比较，以平常心积极准备，累了就让自己休息一下再出发，一定可以顺利通过这成为老师最基本的门槛。