實習時的心得[]
製作教案的心得[]
我是去年應用英文系畢業的同學-曾意純，在大四的時候，因緣際會之下參與了師資培育中心的數位教材製作，我參與了兩次的教材開發設計，第一次是設計英語旅遊教材，第二次是設計英語廣告。這兩個寶貴的經驗，也幫助我在目前實習學校使用多媒體工具更得心應手。
這份難得的工作，除了有一份獎學金之外，我更覺得學習到如何應用教學理論來發展數位教材，設計教學活動，並學習使用多媒體工具，這些經驗讓我在修教育課程的同時，也讓我有機會能實際應用專業知識。
第一次參與製作英語旅遊教材時，我開始思考介紹的景點並與助教討論，後來決定三個景點拍攝，包括了龍山寺、野柳以及坪林茶葉博物館。當時我先上網找資料，蒐集台北英語旅遊資訊，才著手撰寫英文劇本，這當中應用了我英語主修的專業知識。當助教帶領我們設計教材文件時，我應用教學原理的知識，以及讀了相關的資訊科技融入教學的相關文章，將學習者分析、課程目標與教學目標、數位教材流程與架構都一一釐清並撰寫。這是我第一次接觸到DV拍攝、腳架使用、影片編輯，在這次學習經驗之後，除了大一和大三電腦必修課的先備知識之外，我的多媒體能力更增進不少。
第二次的英語廣告這個題材我更是愛不釋手，我知道大部分其他同學都參與明德國中的教材製作，但是我將我的興趣在與助教討論之後，助教給了我很大的發揮空間與彈性，我決定製作英語廣告，因為這是我在銘傳應用英語系，很喜歡的課程之ㄧ，我打算將他發展成數位教材。這個經驗在助教的支持下，我開始撰寫腳本，蒐集了廣告英語老師的教材，開始分析規劃，最後完成數位教材製作。在興奮之餘，我要與大家分享的是這些經驗與我的英語與教育專業知識結合，同時能發揮我的興趣，讓我真的受益良多。此外，在這學期，我也再加深加廣地自學FLASH，我發現我對多媒體工具愈來愈有興趣。
現在我在宜蘭的復興國中實習，我將我的經驗與所學應用在這個國中，包括
行政實習：我幫老師拍攝教學影片與專出；並且教導老師如何使用DV拍攝。
英語領域實習：我幫忙拍攝應予歌唱比賽並將各班個別剪接轉出。
英語教學實習：我拍攝了學生的Role Play，並與學生觀看其表現，可惜的是因為時間有限，只能做簡略的指導。
導師實習：我拍攝了班級紀錄片（拔河預賽與校外教學），製作、編輯並與學生觀賞與分享。 由於這些應用，讓學校的老師對我刮目相看，我對自己也愈來愈有信心。這些難得寶貴的經驗，想透過這篇文章與學弟妹分享，希望大家多多保握任何一個學習的機會，增進自己的實力，培養自己的興趣，並好好努力發揮。