數位化教材製作[]
請依照以下格式,將歷程資料完成
設計文件[]
(1)學習科目:數學
(2)學習範圍:南一版 第一冊第二章
(3)單元名稱:因數與倍數
(4)課程目標:藉由vedio的方式讓學生了解因數與倍數的性質和日常生活的應用
(5)教學目標:
(A)認知1:能說出因數的性質與意義 (B)認知2:能找出質數與說出質因數的意義 (C)認知3:能對一個數做質因數分解並得到這個數的標準分解式 (D)認知4:能利用短除法對一個數做因式分解 (E)技能1:能熟練短除法 (F)技能2:能應用在日常生活中
(6)課程內容:(保留下列一項即可)
□深入廣泛(針對特定主題、領域或內容進行專門教學,如:感官動詞)
(7)先備知識:加減乘除
(8)內容架構:內容架構用於協助設計者組織課程內容
1 -5 什麼是因數 5 -9 利用小遊戲找出因數 9 -12 什麼是質數 12-15 利用小遊戲找出質數 15-18 什麼是質因數 18-24 用日常生活例子介紹質因數分解 24-34 介紹標準分解式和短除法 34-50 練習生活化題目
(9)呈現方式(媒體):vedio
(10)教材&參考資料
教科書:南一版課本 網站名稱: 正確網址:http://edu.seed.net.tw/asp/V7_Guest_index.asp 其他參考:
如何製作影片[]
請同學到 教案網站 看影片,在看完影片後,請到中心學習如何編輯影片
這是第一次製作這份教案,第一次聽到要用DV時,馬上覺得怎麼這麼困難阿?不過看了影片,
對於DV的操作有一點點的了解,至少知道腳架,靜態動態,以及拉遠拉近等,該怎麼拍攝會比較好看, 當然要實際使用過DV,才更瞭解影片教的東西;所以也希望自己能夠成功,做的非常完美
Project-based learning[]
寫下看完的心得
給同學的建議[]
寫下看完的心得
檔案評量[]
其實整個過程就是一個學習歷程的紀錄,請你寫下利用Wiki這個工具讓你在學習上有什麼改變、你對於學習工具和理論應用在真實的情境中有什麼想法?你有去看其他同學的作品嗎?你有試著給同學建議嗎?你對於同學給你的建議你有怎樣的想法?你對於助教給你的建議覺得如何?你對於本次參與教材設計有什麼想法、以及給助教建議及補強之處。
寫下看完的心得