國小數學：Home

我想建立一本適合目前台灣國小一至六年級使用的數學課本，目前的想法是依據教育部的能力指標來分類，進而收集一些適當的教材（題目），首先是建立每個能力指標的標準題，然後建立練習題，若練習題學生不會做，則提供學生類似的標準題，讓學生去思考其中的類似性，進而類推而解題。如果該題目包含一些先備知識（也就是必須先了解的數學概念），則經由建立能力指標之間的關聯性（譬如某些能力指標是其他能力指標的先備知識），進而提供學生該練習或學習的先備知識為何，達到學生自我學習或教師指導學生時的便利性。