NicolasCantono

Sie machen das schon wieder mit der doofen Studienbewegung. Wenn es dir egal ist, oder du nicht genau weißt, worum es geht, und du das alles so unverständlich oder idealistisch (comment_nicolas: „konfus“ und „ewig gestrig“ nannte Philipp es in einem Artikel in AStA-Zeitung) findest, oder du sowieso zu viel Stress mit dem Studium und dem Nebenjob hast, oder du zu sehr um deine Noten und die damit verbundenen Chancen auf einen (Master-, Arbeits-, ...)Platz besorgt bist, dann ist für dich schon alles in Ordnung: du bist auf dem richtigen Weg.

Wenn du aber mehr als ein, zwei Punkte in den Forderungen der Bildungsbewegung legitim findest, dann musst du dir sofort die Zeit zu nehmen und dich informieren.

Hier findest du gute Gründe, an der Aktionswoche nicht teilzunehmen:

1. Es geht dich nichts an:
Es handelt sich nur um die Gestaltung der Bildung. Das trifft dich und deine nachfolgenden Studierenden kaum. Lass das doch einfach die da oben allein entscheiden. Sie sind die Spezialisten, oder? Mit Bologna hat das schon alles gut geklappt.

2. Du hast keine Zeit:
Wenn die Bewegung Erfolg hat, dann haben die Studierenden vielleicht wieder Zeit, an die eigene Gestaltung zu denken, an Versammlungen und Demos teilzunehmen. Denk daran, dass die Anwesenheitslisten durch diese Bewegung abgeschafft werden könnten!

Vielleicht musst du selbst eine Anwesenheitsliste unterschreiben? Das ist gut: dann bist du sicher, du kannst nicht teilnehmen.

Anwesenheitslisten gehören zur Messung von Leistung. Sich vom Bett aufzuraffen, auch wenn man vielleicht am vorherigen Abend gekellnert hat, und von 8 bis 10 eine langweilige Vorlesung anzuhören, ohne einzuschlafen, das ist ja auch eine große Leistung. Wenn der/die Lehrende nicht mit einem obligatorischen Publikum rechnen könnte, dann wären die Vorlesungen vielleicht manchmal nicht so schlecht. Infolgedessen würdest du bei deinen Anstrengungen, etwas zu lernen, nicht einschlafen. Danach müsstest du beim Durcharbeiten von Büchern, um den Stoff nachzuholen, weniger Leistung bringen. Du hast übrigens damit schon mehr Leistung gebracht als die/der, die/der das nicht machen kann oder will, und musst dafür belohnt werden. Willst du, dass wie in Münster der Senat der Universität die Anwesenheitspflicht kippt? Footnote : “never go to a class where there are less than 5 students”, advised once a professor to Elliot Aronson. \footnote{in Introduction to “The Social Animal”- approximate quote. Please get the exact quote in the beginning of the book}

3. Denk strategisch:
Nimm am besten nicht teil. Auch wenn du ein bisschen Zeit hättest, denk lieber, dass es viel Zeit kosten würde. Wer sich einsetzt, ist klar im Nachteil. Du bist im Vorteil. Denk an deine Noten, denk an deine nächsten Klausuren, denk an deinen Master-Platz!

4. Das nützt nichts:
Auch wenn ein Bruchteil von den Forderungen begründet wäre, würdest du nur deine Zeit vergeuden, wenn du dich darum kümmertest. Es gibt eine viel zu kleine Unterstützung von SchülerInnen und Studierenden, die anderes zu tun haben und von Reaktivität entwöhnt worden sind. Es gelingt den politisch Verantwortlichen sehr gut, die Bewegung mit Scheinzugeständnissen zu besänftigen.

5. Der Bildung geht es gut und Geld ist sowieso zu knapp geworden:
Ok, es gibt ein paar strukturelle Mängel an den deutschen Uni. Aber kaum welche. 40 Mrd Euro oder so. Das Geld ist sowieso nicht mehr zu finden. Oder glaubst du vielleicht, du seist systemrelevant?!

6. Die Studiengebühren sind zu unterstützen:
Studiengebühren sind nützlich. Nicht nur halten sie ärmere Schichten vom Studium fern, die es sowieso wahrscheinlich nicht geschafft hätten, und reduzieren so die Durchfallquote, sie ermöglichen auch eine lebendige, demokratische Teilhabe der Studierenden an ihrer Hochschulpolitik.

Was, wenn die Bewegung Erfolg haben sollte und es mal passierte, dass du nächstes Jahr keine Studiengebühren mehr zahlen müsstest?

Plötzlich ist dein Studium wertlos! Denn alles, was viel kostet, ist bestimmt gut. Du würdest einen guten psychologischen Effekt verlieren und dir des „Werts deines Studiums“ weniger bewusst sein. Wenn du so schnell, wie du kannst, mit deinem Studium fertig bist, dann hast du mit ein bisschen Glück (oder Unglück) wieder Zeit, um darüber nachzudenken, was das war, der Wert deines Studiums, und endlich zu vertiefen, was du alles sonst noch bulimisch reingepackt und rausgetan hast.

Plötzlich ist deine Uni nicht mehr sexy! Kein Beauty Contest mehr, kein „Wettbewerb um zahlende Studierende“, keine „attraktiver ausgestaltete und effizienter studierbare Studiengänge.“

Früher war es deiner Uni, deiner Alma Mater, egal, ob du sie, die alte Dame, sexy fandest oder nicht. Aber jetzt, seit du zahlst, wirbst sie um dich, möchte dich so lange behalten wie möglich. Nur du willst so schnell weg wie möglich.

Plötzlich verschwindet ein geschickt und großzügiger Weise den Studierenden zur Verfügung gestellter Einfluss auf ihre Hochschule.

Wenn man wirklich studieren will, findet man leicht einen Job, um die notwendige Summe zu sichern. Damit lernt man, sich durchs Leben zu kämpfen.

Weißt du übrigens, dass vor der Studiengebühren-Einführung in der Bildung in keiner Weise etwas gut funktioniert hat und alle Leute dumm geblieben sind? 

Übrigens gibt es nur 3 (????????) Länder - Hessen, Saarland und wahrscheinlich demnächst in NRW - die Studiengebühren abgeschafft haben. Du riskierst mit deiner Teilnahme an der Bewegung eine zu große Erfolgschance.

7. Leistungsdruck ist gut:
Diejenigen, die sich über zu viele Prüfungen beklagen, sind oft einfach faule Säcke. Möchten sie vielleicht einfach ohne Prüfung durch das Studium ziehen? Man bekommt nichts ohne harte Arbeit. Andauernder Klausurstress bereitet auf ein voll stressiges Leben vor. Stress erhöht Leistung. Damit wird übrigens auch sicher gestellt, dass nur die Besten es schaffen. In überfüllten Fachbereichen muss gesiebt werden. Das Selektionprinzip ist der Erfolgsfaktor in allen Bereichen der Natur.

8. Die Bibliothek Mahnungsgebühren behalten:
Das ist doch klar: „Spät = Böse = Geldstrafe“: solche Reflex-Denken beruht man nicht. Früher war ein Mahnungsbrief zu senden, jetzt wird man via Email informiert, aber darin gibt es keinerlei Opportunität zu sehen.

Eine Email kurz vor Fristende zu senden ist nicht möglich und wäre nicht zugunsten der Studierenden. Sie müssen lernen. Es wirft auch den Sinn des Dings um. Die Emails sollen die Kosten der Post ersparen, die Einnahmen müssen bleiben. Man kann nicht die Gefahr eingehen, dass die Studenten die Bücher dann rechtzeitig abgeben.

Ein Datum umzustellen stellt übrigens unüberwindbare Schwierigkeiten dar.

Und wenn du vielleicht zwischen Arbeit und Klausur einen Tag zu spät dein oder deine Bücher abgibst bzw. verlängerst, und es ein bisschen weh tut, die 2 bzw. mehr Euro Obolus zu entrichten (?? abgeben?/beitragen?) („die Bücher können Sie sowieso weiterhin behalten: das braucht niemand. Danke, dass Sie mit gespielt haben. Mehr Glück für nächstes Mal.“), mach als ob, du großzügig ein bisschen Trinkgeld ließest, zwar nicht für der/die Angestellten bzw. deine(n) Mitstudente an der Theke (??) weder für die Bibliothek (Gott sei dank fließt das Geld nicht in die Bibliothek), sondern für das Land Niedersachsen. Wer weiß, ob in diesen schwierigen Zeiten ohne unsere netten Beiträge unsere Niedersachsens Abgeordnete sich noch Gehaltserhöhungen sonst abstimmen könnten?

9. Ein Freiraum: wozu?
Erneut wurde versucht, einen bestimmten Raum (E01/E02 – Kolpinggebäude) zu nutzen, mit der fetischisierten Idee von direkter Demokratie in sehr große Räumlichkeiten. Als ob eine Architektur allein das je ermöglichen könnte.

Fächerübergreifend studentisches Bewusstsein erkennen und ermöglichen, Raum und Zeit für Diskussion und Reibungen von Positionen anbieten, und ein wichtiger Beitrag in der Bürger-Bildung sein: all dieser 68er-Muff muss endlich aus den Universitäten geblasen werden.

10. Denken ist gefährlich:
Denk nicht mit! Du wirst dort gebraucht! Bringe deine Ideen nicht mit! Du könntest vielleicht etwas ändern. Stell 

11. Die Jugend nicht korrumpieren:
Es beteiligen sich auch SchülerInnen an der Bewegung. Kritisches Denken ist der Jugend höchst gefährlich! Das weißt man schon seit Socrates! Es sind glücklicherweise sehr wenig davon: bei den meisten herrscht dank günstigen Reformen ein starker Mangel an Zeit. Da hat man für Leistungsdruck schon ordentlich besorgt. Sie sind damit gut an einer Leistungs-Hochschule und einer Leistungs-Welt schon früh vorbereitet.

12. Turbo-Abi fördert die Jugend, Herausforderungen aufzunehmen:
(...) Sie müssen zeigen, was sie haben. Wenn es ihnen zu schwer ist, können sie ruhig in die Hauptschule gehen!

13. Verteidige nicht ein überaltertes Modell der Hochschulen!
Die globale Konkurrenz zwingt uns immer weiter zur Optimierung und Verwertung. Das Bildungssystem ist nicht von diesen notwendigen Umstrukturierungen verschont zu bleiben. Der Bologna Prozess hat die Universitäten schon gut den wirtschaftlichen Sachzwängen angepasst: dieser Prozess darf noch lange nicht abgeschlossen sein.

Die Gesellschaft und insbesondere die Wirtschaft muss immer stärker die Hochschulen auf ihre Aufgaben hinweisen. Den Professoren (zu schweigen von den schon schweigenden Studierenden) ist keine gestattet. Sie können alles sagen, was sie wollen, solange sie nicht zu viel damit rechnen, zugehört zu werden, und gut damit rechnen, die Folgen davon eventuell tragen zu müssen.

Zur Beruhigung der Wirtschaft und den Hochschulräten sollten sich keine zu helle Warnung Stimmen von den Hochschulen zu hören machen, bis etwas schlimmes passiert, wie eine Finanzkrise oder sonst noch etwas.

Dinosaure wie Chomsky sind auf dem Ausgangsweg (ich will „aussterben“ vermeiden!). Die Frankfurter Schule ist auch längst Geschichte. Mittlerweile sitzen Banker an der Frankfurter Universität (aktueller Vorsitzender des Hochschulrats der Stiftungsuniversität Frankfurt war Vorsitzender des Aufsichtsrats der Deutsche Bank).

14. Wozu Bildung?
Bildungskultur ist ein veralteter Begriff. Das war vielleicht gut zu Humboldt Zeiten. Aber die Zeiten haben sich geändert. Der Wirtschaft geht es schlecht und es gibt keine Zeit zu Faulerei mehr. Sich bilden ist verlorene Zeit: man stirbt sowieso irgendwann. Es muss produziert werden.

Die Wirtschaft braucht Ausbildung. Es ist gut, dass es kaum keine Idee von Bildung mehr in der Universität gibt. Warum rückwärts zurückkehren?

15. Das ist alles Aktivismus und folkloristische Studentismus:
Es hat sich ein Kulturwechsel gegeben. Solche Anliegen waren "avant-guarde" vor einer langen Zeit, jetzt sind sie nur "arrière-garde" Streiterei, Nachhutgefechte, die etwas zu retten versuchen, wo es nichts zu retten gibt.

In der aktuellen Welt muss man sich als Kunden seiner Hochschule zu betrachten. Studentische Kultur ist vorbei.

Übrigens sind Studenten prinzipiell gefährlich. Das zeigt genug, dass die Kriminalpolizei auf studentischen Vollversammlungen anwesend ist: Wenn eine Studierenschaft sich mal trifft, da läuft schon was verdächtiges! Möchten sie sich vielleicht überhaupt um ihre eigene Bildung kümmern?!

16. Es gibt im aktuellen demokratischen Leben nichts zu verbessern:
Bildungsbewungen öfter wenden eine komische demokratische Forme namens Basisdemokratie an, die sorgt für und fördert die Teilnahme von jeder/m an den Entscheidungsprozessen. Damit könnte aber die Leute die Gewohntheit gewinnen, sich selbst um die Mißständnise sie herum zu kümmern, und wenn sie das wirklich machen würden, könnten sie wohl auch sogar vielleicht lösen. Damit könnte übrigens erschwert werden, wie in traditionellem demokratischem System ganz leicht irgendwas zu versprechen und gewählt zu werden. Damit könnten auch mehr Leute ein politisches Bewusstsein entwickeln und sich für die Politik interessieren, statt nicht wählen zu gehen bzw. wählen und dann einfach gucken (wählen ist auch in Ordnung, solange man sich danach nicht so lange Gedanken darüber macht und schnell vergisst, was alles man gehört hat).

17. Selbstverwaltung ist ineffizient:
Das ist nicht der Moment, an mehr Selbstverwaltung zu denken. Selbstverwaltung ist altmodisch. Gremien, Senat, akademische Selbstverwaltung diskutieren, diskutieren… Gut, dass die Novellierung des Niedersächsischen Hochschulgesetzes nächste Monate (???????) das alles beschneiden wird. Zack zack, entscheiden, allein, oder mit Externen. Endlich neue Gesichter. Der Senat kann doch ein bisschen Informationsveranstaltung machen. Und du möchtest das anhalten, wenn es noch Zeit ist?! Willst du dich jetzt Zeit und Raum für freie Rede schaffen? Demokratische Experimente in Hochschulen? In einer Zeit, wo es technologisch möglich wäre? Brrr…

18. Zugang zum Studium für alle ist schon sicher gestellt:
Studienkredite und Stipendien sind gute Alternative zum BAföG und garantieren jedem/r Studierenden Zugang zum Studium

Wenn es zu schwierig wird, Geld für die Bafögserhöhungs zu finden, dann ist es nicht so schlimm: das Geld ist tatsächlich nicht weg, es hat nur Verwalter gewechselt: frag mal deine Bank.

Zinsen? keine Sorge: der Staat darf keine Schulden machen. Aber du darfst ruhig.

Stipendien sind ein Instrument der sozialen Gerechtigkeit: 50 bis 90% aller Stipendiaten der nationalen Stipendienprogramme stemmen aus der Ober- oder gehobenen Mittelschicht, was genau beweist, dass die sozialen Schichten schon richtig nach Talente eingeordnet sind.

19. Das ist nicht der Moment, sich um Politik zu kümmern:
Denk daran, dass es insbesondere zu dieser Zeitpunkt ganz wichtig ist, dass du passiv bleibst, wo so große Mißständen zustande gekommen sind, wie kaum zu erwarten war, dass es passiv hinzunehmen sein könnte. Bitte bitte dich nicht bewegen. Einfach weiter machen, als ob nichts passiert wäre. Es gibt Gründe genug, sich abzulenken (Prüfungen, WM, etc).

20. Was man im Herbst angepflanzt hat, muss man im Sommer nicht ernten:
Einfach Sommer warten, und das wird von sich allein fallen. Die Zusagen sind schon gegeben worden: „Sie haben Recht!“. Bologna Umbau, freier Zugang zum Master, Bafög Erhöhung: alles ist im Gang. Schade, aber jetzt kann man nichts mehr machen. Warum noch sich darum kümmern? Diese Früchte werden mit dem Sommer von sich selbst geben (fallen???).

Diskussion
Die Frage ist: was davon kann eventuell in einem Flyer benutzt werden? BITTE SIEH DISKUSSION TAB dafür.

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Begründung, weitere Punkte
Auf 10 gute Gründe, Erklärungen sind Begründungen, Erläuterungen und weitere Punkte zu finden.