Geschichte/Sozialkunde. 5. Schuljahr

Gesichtspunkte und Leitmotive zum Unterricht
Mit dem 5. Schuljahr beginnt der eigentliche Geschichtsunterricht. Zuvor wurden Motive aus der biblischen Geschichte, aus Sagen und Legenden sowie aus der heimatgeschichte in bildhafter Form dargestellt. Jetzt erwacht im Kind die Fähigkeit und das Interesse, sich mit größeren Zusammenhängen zu verbinden und geschichtliche "Begriffe" aufzunehmen. Der Blick wird zunächst bewusst auf nichteuropäische Kulturen gerichtet. Die alten orientalischen Kulturen Indiens, Persiens, Mesopotamiens und Ägyptens stehen im Mittelpunkt. Der Lehrer sollte sich bewusst sein, dass diese Hochkulturen besonders ausgeprägte Beispiele von Kulturformen sind, die sowohl zeitlich als auch geographisch in ähnlicher Gestalt weit gestreut aufgetreten sind. Es folgt die griechische Geschichte von den Zeiten Homers bis zur Begegnung der griechischen mit den orientalischen Kulturen in der zeit der Alexanderzüge.